在斯金纳的学习理论中，消除某一厌恶刺激可以使操作反应概率增加，这一刺激的作用被称为正强化。

A.机体一定需要接受明显刺激才能形成反应

B.机体产生的反应可分为：应激性反应和操作性反应

C.操作性反应可以用来解释基于操作行为的学习，如写字

D.增加正强化或减少负强化都能促进机体行为反应的频率增加

A.正强化，负强化

B.惩罚，正强化

C.惩罚，负强化

D.负强化，惩罚

A.正强化

B.负强化

C.正惩罚

D.负惩罚

A.正惩罚；

B.正强化；

C.负强化;

D.负惩罚；

A.正强化；

B.负强化；

C.惩罚；

D.消退；

A.正性强化

B.惩罚

C.负性强化

D.强化消退

E.激励