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第1题
如果教师是出于教育和管理学生的目的而做出履行其教师职务的行为，在体罚实施过程中，教师并不希望侵害后果发生。同时，教师没有预见到其行为会导致学生人身伤害的后果，或者虽然预见到但是轻信自己可以避免，那么实施体罚的教师的主观过错形态则是（）。
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第2题
《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第四条规定，“体罚学生的和以侮辱、歧视等方式（）学生，造成学生身心伤害的”，将根据情节的轻重，对教师进行相应的处分。
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第3题
教师对学生实施体罚，依体罚的具体情节和结果，负行政责任、民事责任和（）。
A.刑法责任
B.法律责任
C.罚款责任
D.违法责任
E.刑事责任
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第4题
在导建语篇—整体实践中，教师是如何操作的（）。
A.教师引导学生建构语篇
B.教师引导学生感知语篇
C.教师引导学生阅读语篇
D.教师引导学生背诵语篇
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第5题
教师不得对学生进行漫骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这主要是由学生的
A.人身自由权决定的
B.隐私权决定的
C.人格尊严权决定的
D.荣誉权决定的
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第6题
第一层次准结构化教学行为评价的参与者包含（）
A.教师同伴
B.授课教师本人
C.教师同伴和授课教师本人
D.学生
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第7题
小学教师余某在课间休息时，习惯在教室外面的走廊吸烟。余教师的行为（)。
A.合法，教师有课间休息的权利
B.合法，教师未侵犯学生的权利
C.不合法，教师不得在学生集体活动场所吸烟
D.不合法，教师在征得学生同意之后方可吸烟
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第8题
就是教师和学生同一时间在同一个教室开展教学活动。
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第9题
我国长期以来的教育传统是把 （）放在中心位置。 A．学生 B.教材 C.教师 D.教师和学生
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第10题
教师按照考试成绩排座位，教师按照考试成绩排座位，将考试成绩排在最后几名的学生安排在了教室的最后一排。教师的这种做法（)。
A.是激发学生的重要手段
B.侵犯了学生的人格尊严
C.是管理班级的有效手段
D.侵犯了学生的受教育权
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