成果目标管理和方针目标管理的依据是目标的细分程度和目标的最终承担主体。

A.BADC

B.ABDC

C.DBAC

D.CABD

A.对实际取得的目标成果作出客观的评价

B.对达到目标的不给予奖励，对未达目标的给予惩罚

C.通过考评使先进的受到鼓舞，使后进的得到激励，进一步调动起全体职工追求更高目标的积极性

D.通过考评总结经验和教训，发扬成绩，克服缺点，明确前进的方向，为下期安全目标管理奠定基础

A.计划的制定与展开、计划的组织与实施、成果的检查与考核

B.程序的制定与展开、程序的组织与实施、程序的检查和考核

C.目标的制定与展开、目标的组织与实施、成果的检查与考核

D.计划的组织与实施、成果的检查与考核

A.教学目标的行为词必须是抽象的

B.教学目标的表述要用教学的结果来表述

C.教学目标的主体是学生

D.教学目标的表述可以是内外结合的

A.教学目标的主体是教师

B.教学目标的表述要用教学的结果来表述

C.教学目标的行为词必须是具体的

D.教学目标的表述可以是内外结合的