更多“以下不属于基于“活动理论”的教学系统设计中,针对学习者学习工具的分析内容的是:()。”相关的问题
第1题
3、乔纳森认为,信息技术作为学习工具主要表现为:效能工具、信息工具、认知工具、情景工具和 、 等六大工具作用
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第2题
乔纳森认为,信息技术作为学习工具主要表现为效能工具、信息工具、认知工具、情境工具、交流工具和评价工具等六大工具作用。
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第3题
乔纳森认为,信息技术作为学习工具主要表现为效能工具、信息工具、认知工具、情境工具、交流工具和评价工具等六大工具作用。
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第4题
乔纳森认为,信息技术作为学习工具主要表现为效能工具、信息工具、认知工具、情境工具、交流工具和评价工具等六大工具作用。
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第5题
14、教学工具是面向认知、学习的软件工具,应表现特定教学内容。
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第6题
14、教学工具是面向认知、学习的软件工具,应表现特定教学内容。
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第7题
教学设计方案通常包括课程标题和概述、教学目标阐述、学习者特征分析、教学策略选择、教学资源和工具的设计、教学过程设计、学习评价和反馈设计、总结和帮助等内容。
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第8题
对于学习者说,工具可以是语言、笔、纸、教材、工具书和认知工具等,在移动学习过程中,工具常表现为移动终端和学习资源。
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第9题
对于学习者说,工具可以是语言、笔、纸、教材、工具书和认知工具等,在移动学习过程中,工具常表现为移动终端和学习资源。
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第10题
下列哪一项是概念图在教学中的应用()
A.辅助学生设计的工具
B.辅助学生整理加工信息
C.作为协作学习的工具
D.作为教学评价工具
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第11题
参考英国学习与绩效中心的分类方式,学习工具根据使用功能的不同可以分为教学工具、 内容工具、 和个人工具。
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