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第2题
2. 学前儿童语言教育活动的特点体现为:学前儿童语言教育活动是一种特殊的语言学习过程,学前儿童语言教育活动的目的是_____,学前儿童语言教育活动是整合的教育过程。
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第3题
学前儿童语言教育评价就是指对学前儿童语言教育活动开展的情况进行评价。
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第4题
1. 学前儿童语言教育是专门研究_____及其教育的一门学科。
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第5题
1. 学前儿童语言教育是专门研究_____及其教育的一门学科。
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第6题
为了准备“六一”表演,教师提前一个月组织学前儿童反复训练,甚至缩短学前儿童的午睡时间和游戏时间。该教师的做法
A.不正确,有利于个性发展
B.正确,有利于提高学前儿童素质
C.正确,有利于学前儿童全面发展
D.不正确,不利于学前儿童体健康
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第7题
学前儿童发展心理学的任务,就是描述,测量,解释和预测学前儿童的行为,为教育实践提供理论基础。
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