更多“古代 汉语 课程 内容 属于 历时 语言学。”相关的问题
第1题
比较 语言学 既 可以 属于 共时 语言学,也 可以 属于 历时 语言学。
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第2题
现代 汉语 课程 内容 属于 共时 语言学,汉语 历史 课程 内容 属于 历时 语言学。
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第3题
从 索绪尔 到 周 有光,你 获得 了 什么 专业 学习 上 的 精神 力量?从 历史 比较 语言学 到 结构 主义 语言学 到 转换 生成 语言学,语言学 为什么 越来越 像 自然 科学?
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第4题
韩礼德奠定了现代语言学发展的基础,开创了结构主义语言学的研究。
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第6题
传统 语言学 重视 功能,不 太 重视 结构。
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第7题
历史 比较 语言学 重视 语言 系统 的 内部 结构 分析。
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第8题
山洪时空分布,在流域面积、降雨强度和历时相等的情况下,狭长、坡缓,洪峰流量大,洪水历时短。
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第9题
结构 主义 语言学 的 出现 使 语言 的 系统性 得到 了 充分 的 认识。
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第10题
课程内容“少而精”是高中生物学课程设计和实施的追求。
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