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题目
A.面向全体中学生，提高全体公民的生物科学素养。
B.为学生终身学习和发展打下基础。
C.为学生步入社会、择业和确定进一步学习的专业方向提供帮助。
D.生物学课程虽然没有泛学科的课程价值，但具有学科特点的课程价值。
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第4题
第6题
A.生物学课程总目标包括了知识、能力、态度情感价值观和科学技术与社会等内容。
B.课程的总目标是一种宏观的、较为抽象的表述方式，具体目标是对总目标的解释和具体的要求。
C.课程总目标代表了课程设计者对本课程的认识、理念、期望和要求，指明努力的方向和教师应注意到的不同方面。
D.具体目标专指生物教学过程中知识与技能应达到的标准。
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