请从以下教学内容中自选一项完成1课时的教学设计： ①氧气的化学性质②物理变化与化学变化③金属的性质④燃烧的条件。 注意：要求按照固定教学设计的格式完成。 格式请参考附件

请从以下教学内容中自选一项完成1课时的教学设计： ①氧气的化学性质②物理变化与化学变化③金属的性质④燃烧的条件。 注意：要求按照固定格式完成教学设计，见附件。

请从以下教学内容中自选一项完成1课时的教学设计： ①氧气的化学性质②物理变化与化学变化③金属的性质④燃烧的条件。 注意：要求按照固定教学设计的格式完成，以pdf格式上传作业。 （格式请参考附件）

请从以下教学内容中自选一项①铁生锈的原因②反应前后各物质质量总和是否发生变化尝试设计一份探究式教学方案。

1、课时教学设计 要求：任选三年级起点人教版小学英语（义务教育教科书）一个课时的教学内容，（附上教学内容图片）运用本周讲到的一种教学方法或技巧或者几种教学方法和技巧，完成一份完整的课时教学设计。教学设计中应包括教材分析、学情分析、教学目标、教学过程、作业布置、板书设计等内容。课堂教学中的师生话语用英文表述，教学活动、教学步骤设计意图或说明用中文表述。

课时教学设计 要求：任选三年级起点人教版小学英语（义务教育教科书）一个课时的教学内容，（附上教学内容图片）运用本周讲到的一种教学方法或技巧或者几种教学方法和技巧，完成一份完整的课时教学设计。教学设计中应包括教材分析、学情分析、教学目标、教学过程、作业布置、板书设计等内容。课堂教学中的师生话语用英文表述，教学活动、教学步骤设计意图或说明用中文表述。

课时教学设计 要求：任选三年级起点人教版小学英语（义务教育教科书）一个课时的教学内容，（附上教学内容图片）运用本周讲到的一种教学方法或技巧或者几种教学方法和技巧，完成一份完整的课时教学设计。教学设计中应包括教材分析、学情分析、教学目标、教学过程、作业布置、板书设计等内容。课堂教学中的师生话语用英文表述，教学活动、教学步骤设计意图或说明用中文表述。

（一）从本单元任选一课时，进行课时教学设计，包括以下几方面： 背景分析（教材分析及学情分析），课时主题、教学目标及重难点，教学过程及意图（其他项目自选），学习过程设计尽量体现语言情境的连贯；学习活动体现学习理解-应用实践-迁移创新的从输入-输出的语言学习过程。

（一）从本单元任选一课时，进行课时教学设计，包括以下几方面： 背景分析（教材分析及学情分析），课时主题、教学目标及重难点，教学过程及意图（其他项目自选），学习过程设计尽量体现语言情境的连贯；学习活动体现学习理解-应用实践-迁移创新的从输入-输出的语言学习过程。

课标规定的 8 个学生必做实验是

运用本课程中所学的一个或多个软件，完成一份教学设计，要求将教学软件与地理教学设计内容有机融合。以PDF的格式上传。教学设计的主题限于以下两节教学内容，请选择一个主题完成教学设计： （1）初中人教版七年级下册第八章第四节“澳大利亚” （2）高中人教版必修一第一章第三节“地球的运动”