请以7-12岁年龄段儿童为阅读对象，写一个童话故事。400字左右。

请以7-12岁年龄段儿童为阅读对象，写一个童话故事。400字左右。

从阅读、写作再到阅读的这样一个过程体现了以下哪一“以读促写”的方法？（）

阅读下面这段文字，找出对其概括最准确的一项： 随着社会环境的影响和对儿童阅读市场的认识不断加深，越来越多的作家自觉地思考读者定位，发挥自己的创作特长。从读者年龄段来说，有的作家专心致志地为幼儿写作，有的专门为小学低年级写作，还有的着力满足小学中高年级的阅读需求；从写作内容来说，有的作家专门为孩子写科幻故事，有的一心写冒险小说，有的则认真地为孩子写生活故事。

请以“如何扩大国际友人在中国的影响力？”为题，写一篇2000字左右的小论文，说明当下传播国际友人事迹的可行途径及其功能意义。

“以读促写”的主要教学任务在于阅读。“以读促写”教学基本流程可分为“写前阅读”、“以读促写”、“读后写作”三个阶段。

1、请以“我们班是一个好集体”为主旨句，围绕相关材料，写出一篇500字左右的文章。

论文题目一般以多少字为宜？（）

本次作业要求： 1、围绕关键词“周期”，针对不同年龄段教育对象中的一种（幼儿/小学儿童/中学生），设计一个活动方案，向其解释“周期”的含义。 2、活动方案可以是幼儿园活动设计，或课堂教学片段。 3、选择的活动方案符合教育对象年龄特征，活动内容能够体现皮亚杰描述的该阶段儿童认知特点。

“以读促写”教学基本流程可分为“写前阅读”、“以读促写”、“读后写作”三个阶段

“以读促写”教学基本流程可分为“写前阅读”、“以读促写”、“读后写作”三个阶段