请设计你的课前学习任务，参考下面链接中的“示例文档”，填写“作业文档”，并最终将你设计好的“作业文档”以附件的方式提交作业。提供几个参考以便老师了解作业的设计思路，但参考并不是完美的范例，希望老师们结合自身情况思考如何设计课前任务。（参考文档）链接：http://pan.baidu.com/s/1qWjr13u

请设计你的课前学习任务，参考下面链接中的“示例文档”，填写“作业文档”，并最终将你设计好的“作业文档”以附件的方式提交作业。提供几个参考以便老师了解作业的设计思路，但参考并不是完美的范例，希望老师们结合自身情况思考如何设计课前任务。（参考文档）链接：http://pan.baidu.com/s/1qWjr13u

（题目详见附件，最终作业成果请以文档附件形式提交）

这是一个提交作业与作业互评的练习活动，你需要在这个活动中把指定的文档转化成PDF格式，并以上传附件的方式提交。 作业截止时间是本月16日，互评截止时间是本月18日。 本次作业成绩满分为10分。 请按照下列步骤完成作业： 1）下载附件的文档，附件中的文档是一个Word文档。请注意：点击页面右下角的“下载文档”即可下载文档，下载后解压缩。 2）仔细阅读该文档，按照要求将该文档转化成PDF格式的文档，并尝试在自己电脑上打开该PDF格式的文档。 3）将转化好的PDF文档，以上传附件的方式提交到准备篇的作业“制作PDF文档”中。

1. 内容说明 请您提交一份完整的教学设计方案（包含教学设计七要素），可以是您课前准备的教学设计方案的改写版。请您使用附件中提供的表格式模板，然后把Word文档转换为PDF格式提交。 2. 提交要求 以附件的方式提交，统一提交PDF格式文档，命名方式为“姓名-教学设计方案”，如“李雷-教学设计方案”。 3. 时间说明 请您于9月21日8:00至10月18日23:30提交作业，于10月19日8:00至10月25日23:30进行作业互评。 4. 补充说明 请为作业提交预留时间，建议您尽早上传。请在提交作业时确认PDF文档可以打开，如不能顺利上传，可以将文件上传到百度网盘并创建永久公开链接，将链接粘贴到作业提交区（请测试提交的链接可以被打开下载）。一旦发现抄袭或使用他人文档，将以零分处理。

请按照下列步骤完成作业： 第一步，请在计算机中打开附件的文档“学会制作PDF.doc”。 第二步，在word软件中将文档另存为PDF格式。 第三步，将PDF格式的文档以上传附件的方式提交。

在课程学习中，大部分作业都会要求提交PDF格式的文档。本作业是一个练习活动，帮助你学会转化PDF文档和作业互评的方法，为顺利完成课程学习做好准备。 按以下步骤进行操作： 下载“作业模板”； 仔细阅读所下载的文档，并按文档中所述步骤操作，将word文档转换PDF格式的文档； 上传PDF文档； 等待互评开始； 互评开始后，先下载其他同学的作业，然后按评分标准评阅其他同学提交的作业，每人至少评阅5份其他同学的作业，不评阅他人的作业将直接影响你的成绩； 别忘了“提交”和给自己评分。

请以您的学科教学内容或专业为基础，基于第一次作业完成的教学设计文档，继续完善教学设计文档后面的【微课内容设计】部分，并依据该文档制作一个时长约5-10分钟的微课视频，并提交至课程平台。 要求： 1、本次作业需要同时提交教学设计文档（pdf格式）和微视频（MP4格式），两者在一个文件夹下打包压缩后通过附件提交（压缩为rar或zip文件上传，平台要求不能超过50MB）； 2、由于平台限制，上传文件不能大于50M。若视频超过50M，解决方案：（1）请使用Camtasia输出视频时选择较低分辨率（480P或以下），不影响观看即可；（2）使用格式工厂软件转换为较低分辨率视频。如何压缩视频大小体积并保持清晰度，点击链接查看：http://jingyan.baidu.com/article/0eb457e5db368003f1a905f3.html 3、作业优先通过平台附件提交，当作业实在是太大超过50M，可通过百度云网盘等网络共享平台存储，在提交作业的时候请在教学设计文档最后填上作业存放的网盘地址，

请将你设计的存储单元的仿真波形图完整清晰地拷屏下来并贴到doc文档或做成PDF文档提交上来。