下列哪个观点不是布鲁纳的“结构-发现”教学理论的观点：

A.学习一门学科最重要的是掌握它的基本结构

B.任何学科都能够用正确的方式，有效地教给 任何发展阶段的任何儿童

C.学习是通过接受发生的。

D.要学得好，必须采用发现法。

A.学习是主动形成认知结构

B.学习应该遵循程序原则

C.教学的目的在于理解学科的基本结构

D.提倡教师为学生提供问题情境，学生通过查阅资料，自主解决问题

A.赞可夫的发展教学理论

B.布鲁纳的结构-发现教学理论

C.建构主义学习理论

D.巴班斯基的教学最优化理论

A.设计教学法

B.五段教学法

C.范例教学法

D.结构化教材和发现学习模式

A.五段教学法

B.设计教学法

C.范例教学法

D.结构化教材和发现学习模式

A.接受学习

B.发现学习

C.意义学习

D.机械学习