下列哪个观点不是布鲁纳的“结构-发现”教学理论的观点：

A.动机原则

B.结构原则

C.序列原则

D.强化原则

A.罗杰斯

B.奥苏贝尔

C.布鲁纳

D.马斯洛

E.斯金纳

A.立场

B.观点

C.方法

D.理论

A.教师口语课程是研究教师口语运用规律的一门应用语言学科。

B.教师口语课程是教师学习的理论课程。

C.教师口语课程是研究教师口语运用规律的一门理论学科。

D.教师口语是研究学生口语运用规律的一门应用学科。

A.立场

B.观点

C.理论本身

D.方法

A.体育学科教学法是一门根据学科需要、教材和学生情况，深讨教学方法的课。

B.体育学科教学法主要解决为什么教、教什么、怎么样教的问题。

C.体育学科教学法是一门理论课程。

D.体育学科教学法是一门理论与实际相结合的综合性课程。

A.学科教学内容

B.教师教学水平

C.学科课程目标

D.学生已有知识学习能力

A.净收益观点

B.净营业收益观点

C.代理成本理论

D.传统折中观点