11、下列属于布鲁纳认知-结构理论观点的是

A.获得知识

B.习得方法

C.学习者主动形成认知结构

D.建立知识系统

A.构造一种完型

B.对环境条件的认知

C.形成刺激与反应的联结

D.主动地形成认知结构

A.学习是刺激——反应的联结。

B.学习是主动地形成认知结构的过程。

C.学习是尝试错误的过程。

D.及时强化。

A.同化

B.形成整体完形

C.形成条件反射

D.形成认知结构

A.学习是一个顿悟的过程

B.在教学中要关注学生的个性成长

C.学习就是要学生主动建立认知结构

D.通过强化，可以塑造儿童的良好行为

A.学习是学习者自我参与的过程

B.学习是学习者自我发起的

C.学习会使学生的行为、态度等发生变化

D.学习是主动形成认知结构的过程

A.奥苏伯尔

B.布鲁纳

C.加涅

D.桑代克

A.分析人类行为的关键是对外部事件的考察

B.决定人类行为的最重要因素是环境

C.教育的目标在于使外界客观事物内化为学习者内部的认知结构

D.学习是学习者主动地建构认知结构的过程

A.学习是知识的自我建构和理解过程

B.学习依赖于学生自主的信息加工系统

C.教学导致认知结构的变化

D.教学的目的是建构知识或得深层次意义理解

A.呈现先行组织者

B.呈现学习任务和材料

C.扩充与完善认知结构

D.运用学习知识与技能