结合本讲阐述的案例《学生有早恋倾向？》，解释解决发展问题的四个环节。（每个环节各用1-2句话解释，前后构成一个完整的段落。）

结合本讲阐述的案例《学生有早恋倾向？》，解释解决发展问题的四个环节。（每个环节各用1-2句话解释，前后构成一个完整的段落。）

4. 结合案例，分析主题活动选题切入点的三点要求。 结合本讲阐述的案例《在成功中享受快乐》，说明该活动是如何体现选题时的三点要求（求近、求新、求小）的。（每个要求，写出1-3句话来作说明；整体上，构成一个段落。）

结合本讲所用的案例《法的体会》（见3.2.2），分析教师应该如何“引领学生”发展？ 请回答出2条以上的要点。

对于案例的解释和描述，下列说法正确的是：

请你结合本讲重点阐述的案例《“屈辱地玩”与“自豪地玩” 》，说说在促进王同学人格发展（实现“深层目标”）的同时，在建设“民主型班级”（实现“表层目标”）方面，有哪些具体进展？（请说明其中2个以上表现）

一个完整的课程变革（change）过程一般应该包括课程计划、课程采用、课程实施和 四个基本的环节。

请同学们自选一个服饰文化中的现象为案例，运用本讲所涉及的知识点，解析案例中出现的服饰传播现象，形成一篇100字以上的论述。 内容中需要涉及：对案例的简单介绍、运用本讲的四个模块的知识点展开分析。 作业意义：本作业能够考察同学们对于本讲知识的综合性理解运用，在帮助大家巩固服饰文化传播的知识点的同时增强实践能力和拓展思考能力。

初级阶段的生词讲练环节，教师对学生输出的控制度：

正、反手实践考试 正确完整的四个击球环节，要有连续击球回合，击球动作流畅。

正确完整的四个击球的技术环节，要有连续击球回合，步法移动清晰，引拍动作连贯性、协调性好，击球动作流畅。四个技术环节做得好为优秀，只有击球动作不能达到优秀。