根据教学视频的学习，请您提交一个舞蹈视频的附件（选择课程中的任意1个技术技巧，进行正面拍摄，并上传附件提交）

实践：完成一段视频文件的编辑并提交作品。自己拍摄或网络截选（版权明确）一段视频，运用知识进行声音和视频处理。 要求：1、提交编辑好的作品，时长1-2分钟。 2、视频作品包括配有片头（题目、拍摄者等信息）、背景音乐、片尾（此一项不做强制要求）等要素。 3、内容积极向上，不得违反法律法规。 提交要求：1、文件作为附件上传，文件名格式：校名+学生姓名+学号+作品名，。 2、文件大小50M以内，MP4格式。 3、可以用格式工厂等软件，输出大小符合要求的文件。 作品上传步骤：在网页端打开主观题界面（手机无法上传），选择“上传附件”按钮，将按规范命名的压缩包上传，完成提交。

按照视频讲解的内容，完成十字路口的绘制。 要求： 以附件形式提交最终成果。也可录制操作过程的视频进行提交。

按照视频讲解的内容，完成丁字路口的绘制。 要求： 以附件形式提交最终成果。也可录制操作过程的视频进行提交。

按照视频讲解的内容，完成路面结构图的绘制。 要求： 以附件形式提交最终成果。也可录制操作过程的视频进行提交。

按照视频讲解的内容，尽可能采用与视频讲解不同的方法完成丁字路口的绘制。 要求： 以附件形式提交最终成果。也可录制操作过程的视频进行提交。

学员上传一段技术考评录像。教师根据技术完成情况给予技术评定。 （1）技术内容在下属内容中任选一项：发展胸肩力量练习组合；发展肩背力量练习组合；发展核心区力量练习组合；发展臀腿力量练习组合；手足爬行技术；mini带激活技术；伟大拉伸技术。（2）练习内容包括至少5个动作组合。 注：自行拍摄，将拍摄视频上传，或提交视频链接

作业题1 根据给定的图纸（图纸见附件），完成斜轴网的布置。上传截图或附件。没有电脑的同学，观看视频上传手写的详细建模步骤。

画视频中的几何作图例题（4个图及以上，画在一个文件中即可，画好后Z回车、E回车全屏显示后再存盘），（1）在单元作业窗口上传作业截屏或拍照的照片。（2）电子版压缩后以附件形式提交。 在校学生的作业，按主讲教师要求提交。

小组集体（或个人）完成一份以角色扮演的形式拍摄视频，将制作好的视频以压缩文件的形式上传。 通过调研，资料收集，寻找一个工程伦理案例，并对该案例进行深入分析，以角色扮演的形式拍摄视频。视频制作要求: （1）视频应完整讲述该工程伦理案例，并对该案例涉及的工程伦理问题进行分析； （2）视频采用角色扮演的方式，可以采用新闻播报、采访访谈、情景再现等多种形式拍摄。 （3）视频时间不超过10分钟，文件大小＜50M，内容清晰，语言精炼。

请用思维导图描述你原来是如何进行自主学习的，现在准备如何进行自主学习？ （PS:提交方式请采用插入图片的格式，不要用附件上传，以方便同学间互评，谢谢！)