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[单选题]

16、专业化教师的特征是:

A.能够判断别人介绍的经验/或研究发现是否可信

B.能够在遇到教学问题的时候根据现象和数据作出决策判断

C.能够根据研究论文对研究过程的阐述判断研究论文的结论在多大程度上可信

D.在所教的专业上获得高学历

E.精通所教的学科知识

F.学过教育研究方法

G.有研究的意识

答案
能够判断别人介绍的经验/或研究发现是否可信;能够在遇到教学问题的时候根据现象和数据作出决策判断;能够根据研究论文对研究过程的阐述判断研究论文的结论在多大程度上可信
更多“16、专业化教师的特征是:”相关的问题

第1题

14、专业化教师的特征是:

A.能够判断别人介绍的经验/或研究发现是否可信

B.能够在遇到教学问题的时候根据现象和数据作出决策判断

C.能够根据研究论文对研究过程的阐述判断研究论文的结论在多大程度上可信

D.在所教的专业上获得高学历

E.精通所教的学科知识

F.学过教育研究方法

G.有研究的意识

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第2题

教师在做研究的时候应该从自己日常教学工作中遇到的问题出发,在选题上强调“切入点小”、“真实情境”等等。
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第3题

教师在做研究的时候应该从自己日常教学工作中遇到的问题出发,在选题上强调“切入点小”、“真实情境”等等。
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第4题

45、教师在做研究的时候应该从自己日常教学工作中遇到的问题出发,在选题上强调“切入点小”、“真实情境”等等。
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第5题

10、诊断教学问题是教学评价的重要功能之一,其中不包括()。

A.教师可以了解自己的教学目标确定得是否合理

B.教师可以了解自己的教学方法、手段运用是否得当

C.教师能够对教学活动基本进程进行调控

D.教师可以了解学生学习的状况和存在的问题,发现造成学生学习困难的原因

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第6题

3、要在教育现场中发现研究问题,首要的是要求我们具有较强的问题意识。要能够在稍纵即逝的现象中捕捉问题。
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第7题

下面的描述中,属于良好的教师专业能力的体现的内容有:

A.老师能够根据教学需求,设计小组教学的内容和活动

B.老师在讲授过程中,适时地提问,目的是了解学生的理解情况

C.老师能够根据学生的特点,给其一定的职业规划建议

D.老师能够把教学活动和教学研究有机的结合起来

E.老师能够针对内容理解的要求,设计能够引起学生思考的问题

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第8题

11、下面的描述中,属于良好的教师专业能力的体现的内容有:

A.老师能够根据教学需求,设计小组教学的内容和活动

B.老师在讲授过程中,适时地提问,目的是了解学生的理解情况

C.老师能够根据学生的特点,给其一定的职业规划建议

D.老师能够把教学活动和教学研究有机的结合起来

E.老师能够针对内容理解的要求,设计能够引起学生思考的问题

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第9题

为了让别人能够在我们的研究基础上发展,在写文章的时候我们要综合各种资料,尽量把有的资料都罗列上去。
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