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第1题
小红非常喜欢文学作品,所以上语文课时特别认真。这种学习动机属于()。
A.自我提高的内驱力
B.生理的内驱力
C.认知的内驱力
D.附属的内驱力
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第2题
【多选题】按内驱力划分,学习动机分为()
A.内部动机
B.认知内驱力
C.附属内驱力
D.自我提高内驱力
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第3题
某学生努力学习是为了改变在班集体中的排名,这种学习动机属于
A.附属内驱力
B.自我提高内驱力
C.认知内驱力
D.内在动力
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第4题
学生读自己喜欢的故事,解答自己感兴趣的数学题等体现的都是学习动机中的()。
A.内部学习动机
B.外部学习动机
C.认知内驱力
D.自我提高内驱力
E.附属内驱力
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第5题
根据奥苏贝尔的学习动机分类,“个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要”,属于哪种动机
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.情绪内驱力
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第6题
以下选项中,哪种内驱力是以求知作为目标,从知识的获得中得到满足,属于学习的内部动机。
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.自主学习内驱力
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第7题
根据奥苏贝尔的学习动机分类,“一个人为了保持长者们(如家长、教师等)或其他人的赞许或认可而表现出来的把工作做好的一种需要”属于哪种动机?
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.情绪内驱力
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第8题
认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力,在动机结构中所占的比重并非一成不变,在()附属内驱力最为突出。
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第9题
奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机至少应包含哪几方面的内驱力?
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.生理驱动
D.附属内驱力
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