更多“1.教师在儿童附近、和儿童玩材料、情节相同或相似的游戏，目的是引导儿童的模仿，这是平行介入法。”相关的问题
第1题
在儿童的假想性游戏中经常可以看到，儿童往往根据自己的想象，任意改变客观事物，这是因为儿童的同化占优势。（）
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第2题
4.儿童在教师或成人指导下，有目的地感知客观事物的过程和儿童自发的观察过程是指什么教学方法？
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第3题
三名儿童轮流完成一幅拼图，这种游戏称作（）。
A.旁观者游戏
B.平行游戏
C.合作游戏
D.联合游戏
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第4题
教师要细心观察学前儿童的游戏过程，发出指令和要求，直接控制幼儿的游戏行为。
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第5题
自制手工玩教具的意义有哪些？（）
A.自制玩教具能培养学前儿童的想象力
B.自制玩教具能促进学前儿童手部肌肉的发展
C.自制玩教具能培养学前儿童的审美能力
D.自制玩教具能促进学前儿童观察能力的发展
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第6题
5.平行介入法是指教师作为游戏中的一个角色进入游戏，通过角色与角色的互动指导游戏。
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第7题
2.儿童自主游戏与教师指导之间，并不是对立的，相反，他们是辩证统一的关系。
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第8题
儿童的学习形式是多种多样的，但是游戏不属于儿童的学习方式。
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第9题
儿童天生有好奇心，应耐心引导和发展儿童的好奇心。
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第10题
在评估儿童叙事能力时，康复师可以引导儿童对画面内容进行讲述。
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