3、《我的局长念白字》（韦名）写了一个这样的故事：“我”的局长是个各种关系都能协调好，什么事都能办成的让人敬佩的领导。“我”发现：当县长在人才工作会议上讲话念了一个“白”字——把“造诣高”念成“造指高”时，“我”的局长也跟着说“造指高”。作为秘书的“我”“如鲠在喉”，悄悄地写了张纸条要局长注意更正。果然，“我”的局长在下一次讲话时就把“诣”字念对了。但是，到了晚上，书记宴请专家时讲话也犯和县长同样的错误，也把“诣”念成了“指”，更让“我”惊奇的是，局长已经改正了的错误此刻又重犯了，他又把“诣”读成了“指”。后来，“我”发现：局长在局里开会讲话从来就没有念过白字；办公室班主任告诉“我”：“局长是市电视台播音员出身，普通话标准得很”“你不用操这个心，局长不会随便念白字的。”作品的最后一句话：“这是我刚参加工作时遇到的事，多年后我才明白办公室主任的话。”作家提炼的材料的性质是“正常材料+（）+空白的材料”。

蔡中锋的《局长中了五百万》写了一个这样的故事：一位局长得知“我”中了500万彩票，就想尽了一切办法要代替“我”去领奖，他竟然愿意多给“我”10万元来替“我”去领500万的彩票奖金。局长为什么一而再再而三地做出让“我”百思不得其解的反常言行呢？作家全留白了。这个局长为什么会有如此反常言行呢？他的真正动机是（）。

10、蔡中锋的《局长中了五百万》写了一个这样的故事：一位局长得知“我”中了500万彩票，就想尽了一切办法要代替“我”去领奖，他竟然愿意多给“我”10万元来替“我”去领500万的彩票奖金。局长为什么一而再再而三地做出让“我”百思不得其解的反常言行呢？作家全留白了。这个局长为什么会有如此反常言行呢？他的真正动机是（）。

阅读下列作品： 鸳鸯名片 蔡中锋 　　自从我发明了鸳鸯名片并投入使用之后，我在全市范围内无论办什么事情都一帆风顺。 　　那天我找张局长办事，就先拿出了我的名片：“张局长，您好。这是我的名片。” 　　张局长看后很是奇怪：“这？不对吧？” 　　我忙解释：“噢，对不起，我拿反了。这面是老王的，那面才是我的。我们这叫做鸳鸯名片，我这种印法在全世界还是首创呢，哈哈！” 　　张局长听了，受宠若惊地说：“原来是您呢!有什么事您打个电话就行了，您怎么亲自来了？” 　　我说：“老王不是整天在外面忙吗？他一直没有空，我一个女人在家闲着也没有什么事可干，凑给别人办点小事的空算是出来活动活动身子骨吧。” 　　张局长忙说：“有什么事您尽管吩咐，我这就安排人去办!” 　　还有一天我去找刘县长办事，我也是先拿出了我的名片：“刘县长，您好。这是我的名片。” 　　刘县长看后一脸的莫明其妙：“这？不对吧？” 　　我忙解释：“噢，对不起，我拿反了。这面是老王的，那面才是我的。我们这叫做鸳鸯名片，我这种印法在全世界还是首创呢，

“我的幸福教育故事”（或者“影视和现实中让人感动的教师故事”）

1、我不是个丑八怪，只不过有自己的特点，与其他人不同罢了。生动的表情、优雅的举止、得体的衣着会让我更加有魅力。即使不是这样，我仍然有自己的风度。

“老张介绍我去见局长。”是（）

在教学视频中，主讲教师认为“我是叶立国”这个回答可以较好的解决“我是谁”这样一个可以把人逼疯的问题。

3、《我这一辈子》描写了一个（）的生平。

关于记忆以下说法正确的是（）。

一位公安局长在路边同一位老人谈话，这时跑过来一位小孩，急促的对公安局长说：“你爸爸和我爸爸吵起来了！”老人问：“这孩子是你什么人？”公安局长说：“是我儿子。”这两个吵架的人和公安局长是什么关系？对于这一问题，在100名被试中只有两人答对!后来对一个三口之家问这个问题，父母没答对，孩子却很快答了出来：“局长是个女的，吵架的一个是局长的丈夫，即孩子的爸爸；另一个是局长的爸爸，即孩子的外公。”为什么那么多成年人对如此简单的问题解答反而不如孩子呢？