本讲讲述了中南、东南地区九个少数民族的服饰文化，请从中任选一个民族对其女性服饰文化进行分析。 要求： 1.文字不少于200字，图片不少于3张，图文并茂的发表在微信朋友圈、微博、qq空间等任一社交软件。 2.请将作业截图以jpg格式，通过“+上传附件”按钮以附件形式进行提交。

在本讲中我们学习到了十二个西南少数民族的服饰文化，其中苗族支系众多，款式形制多样，请你就苗族百褶裙进行简要概述，并谈一谈其在现代时尚设计中的影响与应用。 要求： 1.文字在800字左右。 2.请将作业保存为pdf格式的文件，通过“+上传附件”按钮以附件形式进行提交。

请同学们自选一个服饰文化中的现象为案例，运用本讲所涉及的知识点，解析案例中出现的服饰传播现象，形成一篇100字以上的论述。 内容中需要涉及：对案例的简单介绍、运用本讲的四个模块的知识点展开分析。 作业意义：本作业能够考察同学们对于本讲知识的综合性理解运用，在帮助大家巩固服饰文化传播的知识点的同时增强实践能力和拓展思考能力。

本课程介绍了乌孜别克族男子和女子的服饰特点，没有介绍其服饰文化内涵。

由于撒拉族民族生产方式的转变，即由牧业转为农业，其服饰在清代也发生了很大变化，吸收融合了当地回族、汉族服饰文化，形成了一种独特的民族服饰。

由于撒拉族民族生产方式的转变，即由牧业转为农业，其服饰在清代也发生了很大变化，吸收融合了当地回族、汉族服饰文化，形成了一种独特的民族服饰。

谈谈你对中国传统服饰文化的认识

蒙古族人悠久的历史、独特的生态环境以及“逐水草而迁移”的游牧生活产生了与之相适应的民族服饰文化。

蒙古族人悠久的历史、独特的生态环境以及“逐水草而迁移”的游牧生活产生了与之相适应的民族服饰文化。

在本讲中我们学习了西南地区少数民族服饰，每个民族都有其不同的文化内涵，请你对本讲十三个民族的图腾崇拜及其内涵进行总结。 要求： 1.请将作业保存为pdf格式的文件，通过“+上传附件”按钮以附件形式进行提交。

服饰文化传承的创新有哪些途径探索？