导入语的设计要从学生的实际出发、从课型的需要入手

A.要把导入与整个教学过程综合起来考虑

B.避免使用直接导入法

C.形式要多种多样

D.从学生的实际出发

A.评课中要从实际出发、实事求是

B.以科学的教学理论为依据

C.评课要突出重点，评出特色，不能面面俱到

D.相互尊重

A.课堂教学应根据教学内容，采用恰当的导入方式，并做到有序合理安排、巧妙呈现。

B.导入需要较长的时间，形式可以华丽繁复，且以激发学生的兴趣为宗旨。

C.审题入手、类比、联系旧知识导入新课时，教师的语言应该清楚明白，准确严密，逻辑性强。

D.直观演示、动手操作、借助实例、采用多媒体导入新课时，教师的语言应该是通俗易懂，富有启发性。

A.导入语

B.讲授语

C.结束语

D.提问语

A.从反对入手

B.从称赞入手

C.从谈轻松话题入手

D.从关心对方入手