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[主观题]

幼儿手指游戏不仅可以用于幼儿园集体教学活动中,也可以用于一日生活中?

答案
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第1题

在《吹泡泡》舞蹈单一动作教学过程中“咒语泡泡”不仅可以帮助幼儿在游戏的氛围中复习已学动作,还可以促进幼儿()

A.想象力的发展

B.审美能力的发展

C.手指能力的发展

D.腿部肌肉能力的发展

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第2题

各国对幼儿园定义中非常明确“游戏”是幼儿园里幼儿教育与生活的最主要内容。英国对幼儿园解释为“用实物教学、玩具、游戏及发展幼儿智力的学校”。德文解释为“尚未进学校的游戏学校。”
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第3题

游戏口令不仅可以帮助幼儿理解动作的节奏,也可以帮助幼儿更好地理解动作的要求。
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第4题

幼儿舞蹈教学活动中可以设计()游戏环节来帮助幼儿巩固所学动作

A.我做你猜

B.我说你做

C.萝卜蹲

D.猜谜语

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第5题

下列能体现幼儿园一日活动组织的科学性、合理性的一项是

A.中、大班幼儿需要在教师提醒下和帮助下喝水、如厕

B.制定一日生活制度要适合幼儿身心发展的特点和能力

C.小班幼儿独立喝水、如厕

D.无需符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》的要求

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第6题

舞蹈游戏和游戏舞蹈都是幼儿舞蹈教学游戏化活动中必不可少的重要内容与形式。
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第7题

课程游戏化是将幼儿园一日生活赋予游戏精神,体现了()的理念。
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第8题

某幼儿园将识字作为基本活动,该园的做法()

A.正确,有助于增长幼儿知识

B.正确,有利于提升教学质量

C.不正确,幼儿园不能组织教学活动

D.不正确,幼儿园以游戏为基本活动

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第9题

幼儿在活动区域中的活动内容也可以与幼儿园的课程内容不直接相关。
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