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[单选题]

本讲中主讲教师提到从使用者的角度来看,软件约等于功能组织加功能模块,其中功能模块包含了数据输入与展现方式的设计,以及操作的设计,但是在表层展现的背后还需要大量的程序处理设计。那么从设计者的角度来看,软件设计应该包括________。

A.数据组织方式设计

B.用户界面设计

C.数据库概念结构设计及数据库模式设计

D.应用过程设计和输入输出接口设计

E.状态变换关系设计及功能-角色区分与设计

F.业务处理逻辑设计及程序处理流程设计

G.软件系统性能设计

H.其他所有选项

答案
任盈盈
更多“本讲中主讲教师提到从使用者的角度来看,软件约等于功能组织加功能模块,其中功能模块包含了数据输入与展现方式的设计,以及操作的设计,但是在表层展现的背后还需要大量的程序处理设计。那么从设计者的角度来看,软…”相关的问题

第1题

一种较为常见的划分逻辑单元的方法是按功能模块与人和机器的距离将软件划分为若干层。例如,可以将信息系统划分为三层体系结构。以下哪种不属于这三层?

A.距离操作系统最近的功能模块,主要用于存储数据,称为数据库管理层(Database Management Layer,简称DML)。

B.距离人最近的功能模块,主要与人打交道,称为用户接口层(User Interface Layer,简称UIL)。

C.距离机器最近的功能模块,主要与数据库打交道,称为数据访问层(Data Access Layer,简称DAL)。

D.UIL与DAL之间的功能模块,主要用于处理逻辑业务,称为业务逻辑层(Business Logic Layer,简称BLL)。

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第2题

关于数控系统的控制软件功能模块说法不正确的是()。

A.G功能处理

B.工作循环控制

C.运动控制

D.中断诊断

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第3题

“中小学教师信息技术应用能力标准”包含了__________、计划与准备、组织与管理、评估与诊断、学习与发展五个维度的内容。
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第4题

“蠕虫”程序功能模块包括基本功能模块以及扩展功能模块,其中基本功能模块包括搜索模块、攻击模块、________、信息搜集模块、___________;扩展功能模块包括通信模块、_________、破坏模块、_____________

A.传输模块 繁殖模块 隐藏模块 控制模块

B.繁殖模块 控制模块 传输模块 隐藏模块

C.传输模块 隐藏模块 繁殖模块 控制模块

D.隐藏模块 控制模块 传输模块 繁殖模块

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第5题

本讲在讲述软件建模方法时,主讲教师介绍了面向对象的思维与方法。其基本思想是识别对象与类,以对象为中心,思维结果通过UML方法表达,辅之以文档和其他方法。下列各种图中,________不属于UML。

A.类图

B.状态图

C.活动图

D.数据流图

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第6题

从诸葛亮的木牛流马到军用运输机器人大狗,人们从未停止这个领域的研究。假设现在你的任务是设计一个这样的机器人,先不考虑具体技术细节,从模块划分的角度,尝试对这个设计任务进行模块划分。 用一张作业纸,按照本课学习的方法,给出你设计机器人的功能模块,形成系统的总体模块图,包括功能模块和各模块之间输入输出关系。在每个模块旁边,简要写上功能说明。再选择其中任何一个模块,进行分模块设计和划分。
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第7题

从空间数据处理流程角度来看,以下哪项不是GIS的基本功能?

A.空间数据输入

B.空间分析

C.模拟

D.数据集成

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第8题

本课程的主讲教师名字叫阮贵君。
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第9题

软件是程序、数据和文档的集合;从功能的角度出发,可以将软件划分为系统软件和 。
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第10题

视频中主讲教师提到,当今世界处于信息化时代,需要运用计算机、各类软件、软件工程来完成对自然/社会现象的计算化和问题求解,因此,作为软件工程专业的学生需要了解相关的概念有________。

A.计算机系统

B.计算机软件

C.软件系统

D.软件工程

E.本题所有选项

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