15、以下哪个一个是人本主义学习理论特有的观点？

A.学习是一个顿悟的过程

B.在教学中要关注学生的个性成长

C.学习就是要学生主动建立认知结构

D.通过强化，可以塑造儿童的良好行为

A.行为学习理论

B.认知学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.建构主义学习理论

A.一切学习都是通过条件作用建立的

B.学习是在刺激与反应之间建立联结

C.强化在学习中起着重要的作用

D.认知结构是学习的基础

E.习惯是反复练习和强化的结果

A.人本主义学习理论强调学生自主学习，自主建构知识意义

B.人本主义学习理论重视创造和谐的师生关系

C.人本主义学习理论过于强调学习要以“学生为主体”而忽略了教师的主导作用

D.人本主义学习理论高度重视学生的个性差异和个人价值观；强调学生自我实现

A.信息加工

B.认知结构

C.建构主义

D.尝试一错误

A.学习就是S-R联结的建立

B.人的大多数行为是应答性行为，所以可以通过强化来进行学习

C.潜意思是人类行为的根本动力

D.社会期望之间的冲突，危机的解决与否，直接影响人格的健全与否

A.认知结构

B.信息加工

C.建构主义

D.尝试一错误

A.使新知识与学习者认知结构中已有的适当概念建立实质性的联系

B.学生要具有有意义学习的意向

C.学习内容具有逻辑意义并可以和学生认知结构中的有关观念相联系

D.以上都是