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[单选题]

无线电广播、录音是借助声音来表现事物的运动状态与规律,它具有声音与时间的表现能力,但是缺乏空间的视觉表现力。这句话体现了现代教学媒体的哪种特性?______

A.表现性

B.传播性

C.固定性

D.参与性

答案
单工通信
更多“无线电广播、录音是借助声音来表现事物的运动状态与规律,它具有声音与时间的表现能力,但是缺乏空间的视觉表现力。这句话体现了现代教学媒体的哪种特性?______”相关的问题

第1题

在故事讲述时要借助声音的高低、强弱、快慢以及不同的语调、气息来表达不同的情感,在表现高兴的情感时,声音___________,语速____________,语调__________________;表现悲伤的情感时,声音___________________,语速__________________,语调______________________。
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第2题

歌唱声音位置和状态不变的情况下,运用气息方法可以表现声音力度的强弱变化。
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第3题

广告播音与表演台词相似,但是没有表演台词那样创作者可以自由发挥,按照自己的理解去表现人物声音。广告播音受制于广告传播的各种约束,完成广告传播的声音造型任务。
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第4题

否定之否定规律,揭示的是()。

A.事物存在和发展的趋势与道路问题。

B.事物存在的内在根据问题。

C.事物发展的源泉、动力和实质内容问题。

D.它揭示了事物矛盾运动的状态问题。

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第5题

声音可以表达人物心理,作品中人物的心理活动可以用解说词和同期声来表现。
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第6题

(单选)否定之否定规律,揭示的是()。

A.事物存在和发展的趋势与道路问题。

B.事物存在的内在根据问题。

C.事物发展的源泉、动力和实质内容问题。

D.它揭示了事物矛盾运动的状态问题。

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第7题

听觉障碍对认知发展造成的影响包括()。

A.感知范围受到局限

B.不能利用声音判断事物的状态

C.视觉更加敏锐

D.对事物的知觉更加完整

E.抽象思维高度发达

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第8题

拉镜头用来展示广阔的空间,介绍事物之间的联系,表现物体的连续动作、姿势变化和运动速度的。
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第9题

声音和情感的关系其实就是用声音的刚柔、明暗、虚实、快慢来表现喜、怒、哀、乐等情绪。
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第10题

关于幼儿律动的描述下面不正确的是:

A.不是每一个幼儿都具有天生的节奏本能

B.从幼儿本身所具有的节奏要素入手,以听音乐和身体运动为手段,能唤醒幼儿天生的音乐本能

C.律动能启发他们进入到产生音乐的激情中去,把乐曲的感情化为具体的动作、节奏和声音

D.速度、音色的对比、变化等要素与幼儿们运动时的能量、空间、时间融合在一起,使他们具有联系和体验音乐情绪的能力

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