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第1题
2．在传统教学理论中，只重视向学生传授知识，而忽视智力训练的是（） A. 形式教育论 B．实质教育论 C．活动教育论 D．经验教育论
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第2题
在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主的问题上存在争议，一种理论是形式教育论，另一种理论是（）。
A.学科课程论
B.活动课程论
C.实质教育论
D.现代课程论
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第3题
在教育目的的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才干，生活更加充实幸福的观点属于（）。
A.个人本位论
B.社会本位论
C.知识本位论
D.能力本位论
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第4题
1．最早从理论上阐述课堂教学的教育著作是（） A. 斯宾塞《教育论》 B．洛克《教育漫话》 C. 马卡连柯《教育诗篇》 D．夸美纽斯《大教学论》
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第5题
波兹曼的媒介理论包括以下哪三个方面？
A.技术垄断论
B.媒介隐喻论
C.媒介教育论
D.媒介影响论
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第6题
在教育目的价值取向上，存在的两个典型对立的理论主张是（)
A.国家本位论与个人本位论
B.全面发展论与个性发展论
C.国家本位论与社会本位论
D.个人本位论与社会本位论
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第7题
标志着教学论成为独立研究领域的著作是：
A.《民主主义与教育》
B.《学记》
C.《大教学论》
D.《课程与教学的基本原理》
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第8题
【单选题】《 》的出版标志着教育学进入独立形态阶段
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第9题
认为人做好事是后天教育的结果，这种观点属于
A.社会学习论
B.本能论
C.社会规范论
D.社会交换论
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