更多“至少阅读两篇与故障诊断技术发展有关的文章或书籍,给出具体阅读的文章名称及其对本课程的理解。”相关的问题
第1题
围绕课程中讲授的某一主题,学员可任意选择古今中外公开出版的书籍或公开发表的文章阅读至少一部(篇),如阅读的是书籍可以阅读相关片断、章节,并写出自己的阅读心得。 要求:要确保是自己亲自阅读而非摘抄他人的二手资料。学员如果阅读的是书籍,要准确标明所阅读书籍的作者、译者(如果有的话)、书名、出版社、出版年月、起止页数;如果阅读的是文章,请准确标出文章的作者、题目、文章所刊载的期刊名称,所刊载期刊的年份期卷数。 示例1:本人阅读了杨天宇撰《礼记译注》(上海古籍出版社,2004年7月第一版)中的“大学”篇(第800-814页)。 示例2:本人阅读了闫玉科、庞风民:《影响有效沟通的因素及其对策》,载《企业改革与管理》,2009年第3期。
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第2题
围绕“学习做一个成功人士”这一主题,学员可任意选择古今中外公开出版的书籍或或公开发表的文章进行阅读(书籍可以阅读相关片断、章节),并写出自己的阅读心得。不少于1500字。 要求:要确保是自己亲自阅读而非摘抄他人的二手资料。学员如果阅读的是书籍,要准确标明所阅读书籍的作者、译者(如果有的话)、书名、出版社、出版年月、起止页数;如果阅读的是文章,请准确标出文章的作者、题目、文章所刊载的期刊名称,所刊载期刊的年份期卷数。 示例1:本次作业,本人阅读了由扬天宇撰、上海古籍出版社出版(2004年7月)的《礼记译注》的“曲礼篇”(或第几章,或第××页~×页)。 示例2:本次作业,本人阅读了闫玉科、庞风民的文章:《影响有效沟通的因素及其对策》,该文载于《企业改革与管理》,2009年第3期。
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第3题
围绕“人生需要目标与规划”这一主题,选择阅读1篇以上古今中外正式出版(发表)的书籍(可以是其中的片断)或文章,并谈谈你的阅读心得。不少于1500字。 要求:要确保是自己亲自阅读而非摘抄他人的二手资料。学员如果阅读的是书籍,要准确标明所阅读书籍的作者、译者(如果有的话)、书名、出版社、出版年月、起止页数;如果阅读的是文章,请准确标出文章的作者、题目、文章所刊载的期刊名称,所刊载期刊的年份期卷数。 示例1:本次作业,本人阅读了由扬天宇撰、上海古籍出版社出版(2004年7月)的《礼记译注》的“曲礼篇”(或第几章,或第××页~×页)。 示例2:本次作业,本人阅读了闫玉科、庞风民的文章:《影响有效沟通的因素及其对策》,该文载于《企业改革与管理》,2009年第3期。
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第4题
本课程唯一的一次作业为案例分享。要求每一位学员通过课外阅读(阅读内容不限,但需是正规出版的书箱,可以是中国古代典籍中的名人故事、中外名人传记片断、公开发表的文章、以及当代新闻报道,等等)。分享一个古今中外名人形象管理与个人魅力培养的故事,并陈述你阅读这个故事的启示与心得。 作业要求:要确保是自己亲自阅读而非摘抄他人的二手资料。学员如果阅读的是书籍片断,要准确标明所阅读书籍的作者、译者(如果有的话)、书名、出版社、出版年月、起止页数;如果阅读的是文章,请准确标出文章的作者、题目、文章所刊载的期刊名称,所刊载期刊的年份期卷数。 示例1:本人阅读了杨天宇撰《礼记译注》(上海古籍出版社,2004年7月第一版)中的“大学”篇(第800-814页)。 示例2:本人阅读了闫玉科、庞风民:《影响有效沟通的因素及其对策》,载《企业改革与管理》,2009年第3期。
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第5题
有一项研究探一讨了文章中生字密度对学生阅读理解的影响。该研究的自变量是()
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第6题
在阅读理解中,文章所传递的信息所有信息都要测试。
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第7题
完型填空的选材难度一般要低于阅读理解文章的难度。
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第8题
请阅读劳动供给的相关研究文献,写一个阅读笔记。至少阅读五篇文献。阅读笔记包括但不限以下内容:文章题目、研究对象、研究目的、研究内容、研究方法、研究结论。最后要有自己的简单述评或阅读心得
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