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[主观题]

讲授语是教师系统连贯地向学生讲解教材、()以及培养学生情感态度和价值观的教学语言形式。

答案
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更多“讲授语是教师系统连贯地向学生讲解教材、()以及培养学生情感态度和价值观的教学语言形式。”相关的问题

第1题

项目式教学就是让学生去做项目,教师应把时间留给学生,因此不需要讲解或尽可能少地进行讲解。
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第2题

语文教学必须注重语言积累,培养学生的()。
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第3题

教师语言的规范性指的是教师应当根据不同的学生、教材或环境而运用不同的语言,即因材施教。
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第4题

情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法。
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第5题

生物教学中需要讲授、演示等手段向学生传授科学内容,但不需要学生经历科学的过程。
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第6题

确定语文教学目标要以()为中心.

A.学生的语文学习

B.教材

C.教参

D.教师的教学活动

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第7题

人本主义理论对教学的启示包括

A.教师是教学的引导者

B.尊重、关心、理解学生的意愿、情感和观念,创造和谐师生关系

C.适当让学生决定学习的内容和明确学生动机

D.尊重个体差异,因材施教

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第8题

讲授法是教师运用简明,生动的口头语言向学生传授知识的一种教学方法,根据进行形式的不同,可分为讲述法,()和讲演法。
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第9题

语篇教学必须恰当地掌握学生的语言输入(language input)与语言输出(language output),以提高语法教学质量
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第10题

下面关于探究式教学法正确的说法是:
A.探究式教学是指学生在学习技术动作时,教师只是给他们一些事例和问题,让学生自己通过观察、思考、讨论、实践等途径去主动探究,自行发现并掌握相应原理和结论的一种方法。###SXB###B.探究式教学的指导思想是在教师的指导下,以学生为主体,让学生自觉地、主动地探索,掌握认识和解决问题的方法和步骤,从而找到答案或解决问题的方法。###SXB###C.在探究式教学的过程中,学生的主体地位、主动能力都得到了加强。###SXB###D.反思能力,培养学生的创造性思维和自我学习能力。
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