更多“根据刘珣老师的观点，认知法主张在教学活动中，采取有意义的练习。有意义的练习与操练不同，操练通常是机械的模仿、重复、替换、记忆等，而有意义的练习在于问答双方之间存在信息差，有意义的练习更为真实，也更贴近…”相关的问题
第1题
情景表达的生词操练方法属于：
A.机械性练习
B.半机械性练习
C.自由表达练习
D.∅
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第2题
【排序题】周湘琳老师执教的四年级下册第4单元At the farm B部分词汇课案例片段中，不管是机械性操练，还是意义性操练，以下主要活动步骤的顺序是：
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第3题
强调以句型为中心进行反复操练的教学法是（)。
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第4题
以下属于汉语语音教学基本原则的是：
A.朗读与听辨相结合
B.朗读有意义的音节
C.注意语音练习的层次性
D.有效地正音
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第5题
【排序题】周湘琳老师执教的四年级下册第4单元At the farm B部分词汇课案例片段中，老师组织机械性操练的步骤顺序是：
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第6题
常见的作业类型有 （）
A.机械操练
B.意义操练
C.真实性任务
D.评价和反思
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第7题
【单选题】对于一些学生很难亲身体验或体验过程中危险性较大的经验，可采用计算机辅助教学，其模式最好是（）
A.个别指导型
B.模拟型
C.操练与练习型
D.游戏型
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第8题
因为意义操练加入了新的内容、新的词汇，学生的学习兴趣会比较高，操练活动也更具有趣味性、真实性和实用性。
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第9题
【多选题】三年级下册第六单元How many？ A部分的词汇课歌谣，可以这样用在巩固练习环节：
A.可以示范吟唱歌谣，请学生跟读
B.可以直接播放录音，请学生跟读操练
C.可以鼓励学生编出其它名词的歌谣练习数字单词
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第10题
因为意义操练加入了新的内容、新的词汇，学生的学习兴趣会比较高，操练活动也更具有趣味性、真实性和实用性。
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