因为意义操练加入了新的内容、新的词汇，学生的学习兴趣会比较高，操练活动也更具有趣味性、真实性和实用性。

因为意义操练加入了新的内容、新的词汇，学生的学习兴趣会比较高，操练活动也更具有趣味性、真实性和实用性。

因为意义操练加入了新的内容、新的词汇，学生的学习兴趣会比较高，操练活动也更具有趣味性、真实性和实用性。

常见的作业类型有 （）

课堂词汇活动的设计、展示以及操练，诸如图片法、情境法、表演法等等，应讲求科学性和趣味性的统一，力争效果的最大化。

操练阶段主要是针对“如何做的学习”的，因为规则和程序不仅需要理解，同样更需要一定操练，转化为有一定熟练程度认知技能和动作技能。操练即记忆，是达到自动化的前提。

【排序题】周湘琳老师执教的四年级下册第4单元At the farm B部分词汇课案例片段中，不管是机械性操练，还是意义性操练，以下主要活动步骤的顺序是：

建构主义认为，情境、协作、操练和意义建构是学习环境中的四大要素。

意义操练过程中，教师应及时、逐一纠正学生存在的语音语法问题。

建构主义认为，情境、协作、操练和意义建构是学习环境中的四大要素。（）