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23、李老师在本学期开设了学术论文写作课程并采用了混合式教学的方式，在课堂上，她要求学生以两人为单位，对彼此写的论文进行互相批改，并给出修改建议，为了提升互评质量，你认为她可以采用哪些学习支持策略？

A.在每次互评之前，在全班进行一次范文修改，让大家看看老师是怎么做的

B.要求学生在互评完成后对互评内容进行讨论

C.提供给学生批阅指南和流程单，学生可以按照流程单完成论文批阅

D.给出一篇已经被教师批阅好的文章当做示例

答案

在每次互评之前，在全班进行一次范文修改，让大家看看老师是怎么做的;提供给学生批阅指南和流程单，学生可以按照流程单完成论文批阅;给出一篇已经被教师批阅好的文章当做示例

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第1题

面对翻转课堂和混合式教学课堂上一片混乱的时候，教师应该让学生知道自己的课堂计划。

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第2题

教学语言，指用于对学生进行专业知识教学的教师语言，一般是在课堂上用。

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第3题

教学语言，指用于对学生进行专业知识教学的教师语言，一般是在课堂上用。

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第4题

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第5题

伊顿在包豪斯教学中最大的贡献是开设了钢管材料课程，对纸材也进行了实验课程探索。

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第6题

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第7题

3、以下叙述中，属于教学反思的有（） A.在单元教学实施前，思考单元教学计划的各个环节是否合理 B.教师面对课堂上突发的问题、以及学生的及时反馈，思考如何应对，使得事先设计的课程能如期完成 C.在一堂课结束后，对自己的教学实施进行回顾和评价 D.一个阶段的课结束后，对自己的单元教学实施进行回顾和评价

A.在单元教学实施前，思考单元教学计划的各个环节是否合理

B.教师面对课堂上突发的问题、以及学生的及时反馈，思考如何应对，使得事先设计的课程能如期完成

C.在一堂课结束后，对自己的教学实施进行回顾和评价

D.一个阶段的课结束后，对自己的单元教学实施进行回顾和评价

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