《思想品德课程标准》指出，教学中，教师要引导学生主动探索社会现实与自我成长中的问题，在（）和独立思考的过程中增强道德学习能力。

A.考查学生达成学习目标的程度

B.提高教学质量

C.保证课程目标的实现

D.学生思想品德发展与提高的有效手段

A.要使学生在学习情境中通过主动发现获得知识，教师必须先将学习情境和教材性质解释的非常清楚。

B.教师从事知识教学,要配合学生的经验将教材进行适当组织。

C.教材的难度与逻辑上的先后顺序,要符合学生的心智发展水平和认知表征方式。

D.学生要像科学家那样去主动思考和探索求知，最终达到对所学知识的理解和掌握。

A.探究式教学是指学生在学习技术动作时，教师只是给他们一些事例和问题，让学生自己通过观察、思考、讨论、实践等途径去主动探究，自行发现并掌握相应原理和结论的一种方法。###SXB###B.探究式教学的指导思想是在教师的指导下，以学生为主体，让学生自觉地、主动地探索，掌握认识和解决问题的方法和步骤，从而找到答案或解决问题的方法。###SXB###C.在探究式教学的过程中，学生的主体地位、主动能力都得到了加强。###SXB###D.反思能力，培养学生的创造性思维和自我学习能力。

A.教材主题生活化，以学生成长的生活逻辑为主。

B.教材的呈现方式符合学生认知规律及品德形成规律

C.教学要引导学生通过活动自己得出结论

D.道德、法律、国情等方面的内容有机地渗透在初中三个年级的教材中