题目
A.国家
B.地方
C.学校
D.社会
第4题
第6题
A.培养目标不能完全适应时代发展需要
B.课程结构不合理
C.课程内容繁、难、偏、旧
D.课程实施重“教书”和“背书”
E.课程评价重选拔、轻发展
F.课程管理过于集中
第8题
A.改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度、学习基础知识与基本技能、学会学习
B.改革课程结构过于注重学科结构,强调课程结构的均衡性、综合性、选择性等特点
C.改变课程内容难繁偏旧,过于注重书本的现状,强调课程内容生活化、关注学生的兴趣与经验
D.改变课程实施强调接受学习、死记硬背等现状,倡导学生主动参与、合作探究式学习
E.改变课程评价过分强调选拔功能,发挥评价促进学生发展、教师提高与改革教学实践的功能
F.地方、学校三级课程管理
第10题
A.必修课、选修课和活动课
B.理论课、实验课和活动课
C.显形课、隐形课与实践课
D.国家课程、地方课程和校本课程
第11题
A.有利于改变学生过分追求学业高分
B.有利于改变学生综合素养低、主动学习能力弱
C.有利于学生全面发展
D.有利于学生终身发展
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