在化学教学过程中，教师有目的地引人或创设具有一定情绪色彩的生动具体的场景以引起学生定的态度体验，从而帮助学生理解教村并使学生的心理机能得到发展的数学方法是（）

A.教学目标的认知

B.师生的情绪状态

C.学生对教师的服从

D.师生对教学的态度

A.多样性

B.复杂性

C.真实性

D.深刻性

A.具有一定的真实性和开放性

B.实用性，学生能够运用本堂课所获得的信息解决问题

C.学生能够运用本堂课所学的语料

D.学生能够流利地说英语

A.A

B.B

C.C

D.D

A.真实情景的创设能够将教学与实际的生活拉近

B.真实情景的创设学生在学习新的语法知识中会产生亲切感

C.在地道的生活场景中, 学生能够提高语言的应用能力

D.采用情景语法教学法的时候，必须要创设真实情景