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[单选题]

下列关于地理教学反思说法正确的是()

A.内容是教学的失败之处

B.由教师个人独立完成

C.是促进教师专业成长的有效途径

D.分为集体视角与个人视角下的反思

答案
是促进教师专业成长的有效途径;分为集体视角与个人视角下的反思
更多“下列关于地理教学反思说法正确的是()”相关的问题

第1题

教师做好教学设计是教师专业成长的唯一途径。
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第2题

以下是不同教师的对教育教学的看法,哪一个观点说明该教师的个人教学效能感高?

A.认为教育是能够促进学生发展的

B.认为学生的学习主要是由家庭教育决定的

C.认为教师对“差生”无能为力

D.认为自己的教学能够使学生获益

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第3题

以下对“教师自评”说法正确的是

A.教师自评是总结性教学评价中具有效力的改进源泉,有助于教师发现自身的优势和不足

B.在各类教学评价中,教师自评可以更客观、更全面地反映教学情况,具有较高的信度

C.教学档案袋是一种适合教师自评的教学评价工具

D.教师自评需要包含教师的自我反思,反映教学中的不足,不利于保护教师的自尊心

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第4题

教学反思是教师对已完成的课堂教学活动进行总结的一种重要教研形式,教学反思的主要内容不包括() A.对备课的反思 B.对课外辅导的反思 C.对教师反思意识的反思 D.对学业成绩的考核与评定的反思

A.对备课的反思

B.对课外辅导的反思

C.对教师反思意识的反思

D.对学业成绩的考核与评定的反思

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第5题

以下关于汉语作为第二语言教学中词汇教学的说法,不正确的是

A.生词表都有翻译,因此词汇教学不重要,学生自学就可以

B.目前的词汇教学在很大程度上取决于教师个人的知识与经验

C.词汇教学在给予教师更大自由度的同时,也对教师提出了更高的要求

D.∅

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第6题

信息时代,教师由被动的“教书匠”向主动的教学反思者转型。()
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第7题

1. 教师专业发展的路径有_______ A 和学生讨论 B 写教学笔记自我反思 C 学校领导关心 D 学校营造教学文化

A.A

B.B

C.C

D.D

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第8题

进行电子书包教学应用,能在一定程度上促进教师的专业发展
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第9题

以下关于“教学”概念的理解正确的是()。

A.教学是促进学生发展的活动

B.教师所教、学生所学的内容是经过选择的人类文化精华成果

C.教学是学校教育活动的形式之一

D.教学的具体形态是变化发展和丰富多样的

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第10题

协同反思法是教师通过平行沟通、相互切磋的形式进行的教学反思。
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