更多“在早期阅读活动中,教师应根据教师的需要给幼儿提供一些阅读材料。”相关的问题
第1题
早期阅读活动中不需要教师关注幼儿的书写经验的学习。
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第2题
早期阅读活动中不需要教师关注幼儿的书写经验的学习。
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第3题
【多选题】在幼儿熟悉阅读材料之后,教师可以扮演()的角色,进入第二步——组织引导幼儿阅读和理解图书的活动。
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第4题
在幼儿早期阅读活动中,为了提高幼儿的识字量,为幼儿选择的读物应全部都是文字材料。
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第5题
教师在开展《猜猜我有多爱你》时,带领幼儿阅读封面,并逐字指读,这一环节体现了早期阅读活动的()特点。
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第6题
【判断题】当幼儿在语言区角活动时,教师要在阅读时间和阅读内容方面做硬性规定。()
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第7题
开展早期阅读活动的重点在于教师声情并茂地讲述故事。
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第8题
早期阅读活动只关注幼儿阅读能力的发展。
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第9题
幼儿的前阅读能力通过一次早期阅读活动就能培养起来。
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第10题
幼儿的前阅读能力通过一次早期阅读活动就能培养起来。
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