2．“古之王者，建国君民，教学为先”体现了社会本位论的教育目的观。 （）

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A.以国家利益为主导的行政法体现国家本位的思想

B.以个人利益为主导的民法体现个体本位的思想

C.以维护社会公共利益为出发点的经济法体现社会本位的思想

D.个人利益和社会公共利益三者的关系是严格区别、彼此排斥的

A.古之善为道者

B.非以明民

C.将以愚之

D.民之难治

E.以其智多

F.故以智治国，国之贼

G.以智治国，国之福

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A.人本主义取向的教学评价的前提假设包括秉持人性本善论的人性观和主张目标实现论

B.人本主义主张教育是为了培养心理健康、具有创造性的人

C.人本主义的思想是在人本主义心理学的直接影响和作用下形成的

D.精确化并以此构建原则和方法

A.让利于民

B.道法自然

C.百谷王

D.循序渐进