第二学段开始：“运用倾听、触摸等多种方式，观察周围世界，扩大知识面”。第三学段“养成充分利用多种感官留心观察周围世事物的习惯，有意识的丰富自己的见闻，珍视自己的独特感受，积累习作素材”。第四学段“利用多 种感官，多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，力求表达有创意”均说明课标强调素材获取的方法是（)。

A.第一学段

B.第二学段

C.第三学段

D.一年级

A.Y.是

B.N.否

A.能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。

B.结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。

C.能在教师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。

D.学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。

A.观察

B.提问

C.谈话

D.审查