更多“在实施教学内容素材的审定与优化的过程中，我们要从多角度进行考虑。例如：学生已有的经验基础、学生现有的知识水平；所选教学内容在整个单元结构中所起到的作用以及单元整体对单节教学内容的需要；课堂实施的效果。”相关的问题
第1题
多选题 确定理论联系实际的教学内容的途径包括（） A历年的各级各类考试内容 B学生的生活实际 C学生能理解的工、农业生产和科研实际 D学生已有的知识实际
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第2题
学教学内容选择的依据是（）
A.化学课程内容
B.学生已有的经验。
C.教育教学条件和化学教学资源
D.以上都是
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第3题
以学生已有的生活经验、已知的生物学素材为出发点的导入属于直接导入
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第4题
维果茨基提出“教育应走在发展前面”的含义是（）
A.提前讲授下一阶段才能掌握的内容
B.教学可以不考虑儿童现有的发展水平
C.教学的重要任务是创造最近发展区
D.根据学生现有的水平进行教学
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第5题
以下的表述，哪些符合基于“学生中心”的语文课堂教学的特征？
A.确定教学内容时，考虑学生的认知基础
B.确定教学内容时，考虑学生的学习特征
C.确定教学内容时，考虑学生的学习体验和学生情绪
D.确定教学内容说，只考虑阐文本的内容和价值
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第6题
学生已有的经验和家长的态度属于课程资源的无形人文资源
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第7题
在初中英语教学的起始阶段,教师应根据学生已有的知识和能力,从语言知识、语言能力和学习策略等多方面为学生搭建学习支架。（）
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第8题
【多选题】如何进行小学科学教学的学情分析（)
A.分析学生原有的认知基础
B.分析学生的个体差异
C.分析学生的生理、心理特点
D.分析学生学习知识时可能要遇到的困难
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第9题
在企业实施稳定战略下，人力资源培训与开发主要侧重（）
A.提高员工现有的知识技能水平
B.提高员工未来的知识技能水平
C.企业文化建设
D.劳动态度改善
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第10题
体育教师在选择教学内容时，需要更多考虑内容与学生实际之间的联系，考虑学生的主体地位，学生想学什么老师教什么。
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