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[主观题]

上课时,程老师发现后排的学生在偷偷地吃零食。刚开始程老师没有理会,但是这名学生吃了很久也没有停下。程老师忍无可忍,便快速走到这名学生跟前,抢过零食扔出窗外。程老师的做法是正确的,体现教师的严格要求。

答案
C
更多“上课时,程老师发现后排的学生在偷偷地吃零食。刚开始程老师没有理会,但是这名学生吃了很久也没有停下。程老师忍无可忍,便快速走到这名学生跟前,抢过零食扔出窗外。程老师的做法是正确的,体现教师的严格要求。”相关的问题

第1题

在教学楼的走廊上,老师看到学生在追逐打闹,但是没有制止学生。老师离开后,学生打闹过程中翻越护栏掉下摔伤。在这个案例中,老师的行为属于?()

A.过于自信的过失

B.不能预见的过失

C.故意

D.疏忽大意的过失

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第2题

声乐老师在教学过程中经常会提醒学生要“吸着唱”,就是一边吸气一边唱歌的意思。
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第3题

某试验室的老师在学生做实验时,离开试验室接听电话,学生在老师离开之后,随意触碰老师的实验用品,导致学校试验室失火,幸而没有人员伤亡。该老师的行为()

A.触犯了刑法

B.属于不作为侵权

C.侵犯了学生的生命权、身体权和健康权

D.没有违法

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第4题

小马上课时害怕回答问题,他发现坐在教室后排时,会减少被老师提问的次数。于是,他总是坐教室后排的座位。下列哪种强化方式,导致小马选择坐教室后排座位?

A.正强化

B.负强化

C.延迟强化

D.替代强化

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第5题

通常根据教师的特点和优势选择视觉表达方式,以下说法正确的是:

A.老师讲课条理清晰,通常PPT录屏加配音就可以展示其思路逻辑性。

B.老师讲课很有气场,最好采用外拍方式。

C.老师善于启发学生,最好在课堂拍摄。

D.老师”没有学生就没有激情“,最好课堂现场拍摄。

E.老师讲课很有气场,一定要课堂现场拍摄。

F.课堂实拍完全不需要设计脚本。

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第6题

我A是B老师,我是C学生D。(不)

A.我(不)是老师,我是学生。

B.我是(不)老师,我是学生。

C.我是老师,我是(不)学生。

D.我是老师,我是学生(不)。

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第7题

教师的语言修养在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。
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第8题

4.作为老师,对学生在创作式写作中的努力,应该进行表扬和鼓励。
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第9题

某个学生考试成绩不好,学生认为是老师教的不好;他的老师认为是学生学的不好,这是以下哪种归因偏差()

A.基本归因偏差

B.活动者-观察者效应

C.自我服务偏差

D.偏见

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第10题

学生不喜欢的老师有如下几种类型:()。()

A.“状告家长”的老师

B.“处事不公”的老师

C.“歧视差生”的老师

D.“失信诺言”的老师

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