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17、个人任务能够集中训练学生的自主选题能力、创新能力、查找资料的能力、分析能力、写作能力和深度学习能力等高层次能力素质

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更多“17、个人任务能够集中训练学生的自主选题能力、创新能力、查找资料的能力、分析能力、写作能力和深度学习能力等高层次能力素质”相关的问题

第1题

17、个人任务能够集中训练学生的自主选题能力、创新能力、查找资料的能力、分析能力、写作能力和深度学习能力等高层次能力素质。
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第2题

个人任务能够集中训练学生的自主选题能力、创新能力、查找资料的能力、分析能力、写作能力和深度学习能力等高层次能力素质。
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第3题

个人任务能够集中训练学生的自主选题能力、创新能力、查找资料的能力、分析能力、写作能力和深度学习能力等高层次能力素质
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第4题

下列有关选题的陈述,错误的是

A.选题能力反映了研究者的科研能力和水平

B.选题能力应该作为科研入门的基本训练

C.选题是研究工作中的一个重要组成部分

D.对本科生不要求具备主动探索和自主选题的能力

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第5题

17、听词素组词可以训练学生的()。

A.听辩能力

B.构词能力

C.词语积累

D.听记能力

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第6题

2、关于小组任务下列表述正确的是

A.小组任务是指由学习小组课前自主学习完成,并以一定的形式向老师和全班同学汇报的知识点。

B.作为教学环节的小组任务,就是课程知识模块化任务化设计的结果。

C.小组任务要承载培养学生查找法学资料的能力、自主理解知识的能力、尤其是对知识进行整理的能力。

D.小组任务的数量完全由课程知识内容来决定。

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第7题

8、数学建模的主要作用是培训学生如下哪些能力

A.资料查找、快速学习能力

B.数据分析、计算机应用能力

C.科学表达能力

D.做题的能力

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第8题

预习能够培养学生的独立思考,自主学习的能力
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第9题

预习能够培养学生的独立思考,自主学习的能力。
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第10题

自主学习能力能够通过恰当的方式进行培养,使用翻转课堂教学法会更加便捷、顺利地培养学生的自主学习能力。
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第11题

美育能发展学生的审美能力,但不能扩大学生的知识视野,发展学生的智力和创新能力
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