体育教学设计的依据主要有《体育与健康课程标准》的基本理念（）

A.身心特点

B.发展需要

C.教学条件

D.其他

A.“标尺”，为组织体育教学活动和评价教学质量与效果提供度量衡

B.“内容库”提供具体的教学内容，让体育教师教学中选择

C.“教法指南”指明具体教学内容如何教的方法

D.以上全不是

A.符合学生的身心特点

B.发挥教师的特长

C.充分运用教学设备

D.统一安排教学

A.有利于全面贯彻落实”健康第一“的课程指导思想。

B.有利于学生加深对体育学习和体育锻炼的目的意义的认识。

C.有利于加强 学生对体育实践教学内容的理解 、掌握科学锻炼身体方法。

D.有利于体育教师遇到风雨天气，进行理论教学。

A.学生

B.体育教学目标

C.体育教学设计

D.体育教学内容

A.体育教材

B.体育教学方法

C.教学物质条件

D.体育素材

A.化学课程标准中的课程目标

B.化学教学内容

C.学生的科学素养基础

D.学生身心发展特点

A.化学课程标准中的课程目标

B.化学教学内容

C.学生的科学素养基础

D.学生身心发展特点