更多“学生在接受形体训练后,可以获得优雅的举止、优美的姿态、迷人的外形和翩翩的气质。”相关的问题
第1题
学生在接受形体训练后,可以获得优雅的举止、优美的姿态、迷人的外形和翩翩的气质。
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第2题
影响形体美的因素:
A.身高、体重
B.姿态美、动作美
C.气质美
D.营养
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第5题
1、把上练习是身体形态练习的基础。同学如果能过熟练掌握把上训练内容,在训练中提高身体的灵活性和稳定性,就能更快掌握校园健身操舞学习中应建立的()。
A.操化动作
B.形态气质
C.优美的形态气质和舞蹈感觉
D.舞蹈感觉
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第6题
1、把上练习是身体形态练习的基础。同学如果能过熟练掌握把上训练内容,在训练中提高身体的灵活性和稳定性,就能更快掌握校园健身操舞学习中应建立的()。
A.操化动作
B.形态气质
C.优美的形态气质和舞蹈感觉
D.舞蹈感觉
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第7题
气质优雅突显人的内心与外形的和谐统一和品味高尚,教学体态表现为“心有余而力不足”,抱怨。
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第8题
气质优雅突显人的内心与外形的和谐统一和品味高尚,教学体态表现为“温文尔雅”,明辨事理。
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第9题
简答部分:形体梳理舞通过梳理身体,拉长哪部分的线条来塑造优美的形体?
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第10题
许多动物的生理结构、形体姿态都符合对称、比例、均衡等形式美的法则。
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