题目
A.活动性原则
B.活动性原则
C.真实性原则
D.个别对待原则
第1题
A.活动性原则
B.活动性原则
C.真实性原则
D.个别对待原则
第2题
A.教师在准备活动内容时,要充分把握幼儿在各个领域的关键经验和应该获得的关键经验
B.教师在准备活动内容时,要关注幼儿已有的生活经验
C.教师在准备活动内容时,既要符合幼儿的现有发展水平,又要高于幼儿的认知发展水平
D.教师在准备活动内容时,不应该走到幼儿发展前面,应该和幼儿的发展同步进行
第4题
A.幼儿教师就像高级保姆一样,管好幼儿日常活动就好
B.幼儿有发展潜能,教师无需做任何引导,只需陪伴
C.应让幼儿超前学习一些内容,以免输在起跑线上
D.每个幼儿都有自己的特点,教师要因材施教
第6题
A.幼儿教师就像高级保姆一样,管好幼儿日常活动就好
B.幼儿有发展潜能,教师无需做任何引导,只需陪伴
C.应让幼儿超前学习一些内容,以免输在起跑线上
D.每个幼儿都有自己的特点,教师要因材施教
第7题
A.使幼儿了解鸭子走路的动态和动作特点
B.使幼儿了解穿着不同服饰的鸭子的舞蹈动作有所区别
C.使幼儿了解不同音乐背景下鸭子的动作有所区别
D.使幼儿愉快的跟随音乐做动作
第8题
A.幼儿教师就像高级保姆一样,管好幼儿日常活动就好
B.幼儿有发展潜能,教师无需做任何引导,只需陪伴
C.应让幼儿超前学习一些内容,以免输在起跑线上
D.每个幼儿都有自己的特点,教师要因材施教
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