更多“观看活动4.3中的案例视频《促进学生反思的问题》,知道案例中的教师是如何借助问题来促进学生反思的。”相关的问题
第1题
在活动4.3的讨论中,分享了自己曾经借助问题推进教学,促进学生反思的做法和经验。
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第2题
选看:根据活动4.5中的阅读材料《自己在课堂上的行为能否促进学生参与?》中的8个问题反思了自己的教学行为。
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第3题
阅读活动4.3中的阅读材料《翻转课堂面授活动中需要什么样的问题?》、《一所中学激励学生回答问题的做法》以及《反思常见的课堂对话句式》,从问题数量、激励措施和课堂应对方式反思问题设计思路。
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第4题
案例教学法是指在学生掌握基本知识的基础上,由指导教师根据具体的案例,学生通过团队合作来分析问题,它符合新时代,希望大学生提高()的能力
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第5题
观看活动4.4中的视频案例《王老师是如何设计小组学习活动的》,结合案例进一步理解小组活动设计的方法和原则。
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第6题
观看活动4.2视频《翻转课堂面授时可以采用的多种教学活动》,了解一些促进学生主动学习的方法策略。
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第7题
观看活动4.1 的视频《找到多讲和少讲的平衡点》,并完成视频中的测试,了解一些教师在开展翻转课堂时的一些顾虑,并在基础上反思教师角色的重新定位。
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第8题
视频最核心的是教师讲解内容,因此,好的教学视频应该最大化的促进学生理解知识。
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第9题
教学中反思是教师在教学过程中,对可预料情况发生进行的反思,以及和学生互动中,根据学习效果反馈对教学计划进行的调整。
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