更多“1、按照一节课中完成教学过程中教学阶段的数量,可以把课分为()。”相关的问题
第1题
按照一节课中完成教学过程中教学阶段的数量,可以把课分为()。
A.新授课、复习课
B.练习课、实验课
C.问答课、辅导课
D.单一课
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第2题
按照一节课中完成教学过程中教学阶段的数量,可以把课分为()。
A.练习课、实验课
B.新授课、复习课
C.综合课、单一课
D.辅导课
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第3题
根据单元教学过程的阶段任务,将小学数学课堂教学分为()等基本类型。
A.新授课、练习课
B.复习课、讲评课
C.考查课
D.实习作业课
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第4题
思考题:谈谈练习课与复习课的教学目的有何不同?
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第5题
23.课堂教学类型有很多,根据包括绪言课、___课、练习课、学生实验课、复习课、测验课等等。
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第6题
23.课堂教学类型有很多,根据包括绪言课、___、练习课、学生实验课、复习课、测验课等等。
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第7题
连续重复法在哪种情况下可以进行?
A.复习课或简单课
B.新授课
C.难度较大的课程
D.新授课且难度较大的课程
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第8题
根据教学任务课型可以分为单一课与()。
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第9题
【判断题】我国从50年代开始广泛传播前苏联的凯洛夫五环节课堂教学结构,具体是指组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业。
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第10题
实验三 教学软件设计实验:任选下列一个课题内容,完成四区结构型课件制作。(提交PPT课件) ①《练习使用显微镜》(生物七年级上册,P36,验证性实验课型) ②《酶为生活添姿彩》(生物1,P87,STS课型) ③《光合作用的发现历程》(生物1,P101,理论课型) ④《探究植物细胞的吸水和失水》(生物1,P61,探究性实验课型)
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第11题
教学流程应该包括以下那些基本要素()。
A.预备、导课
B.提问、任务
C.练习、结课
D.评价
E.反思
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