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第1题
2.赫尔巴特认为教学理论应该建立在学生的心理发展基础上,提出“情境-问题-假设-验证-结论”五步教学法。 ()
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第2题
2.赫尔巴特认为教学理论应该建立在学生的心理发展基础上,提出“情境-问题-假设-验证-结论”五步教学法。 ()
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第3题
2.赫尔巴特认为教学理论应该建立在学生的心理发展基础上,提出“情境-问题-假设-验证-结论”五步教学法。 ()
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第4题
赫尔巴特认为教学应该建立在学生的心理发展基础上,提出“情境-问题-假设-验证-结论”五步教学法。 ()
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第5题
3.杜威在批判赫尔巴特传统教学论的基础上,提出“儿童中心、社会中心、活动中心”新三中心的教学观。()
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第6题
提出“清楚、联想、系统、方法”四段教学法。提出了教学的教育性原则的是() 。
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第7题
3.杜威在批判赫尔巴特传统教学论的基础上,提出“儿童中心、社会中心、活动中心”新三中心的教学观。()
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第8题
20世纪50年代,我国学习借鉴的国外教学理论主要是()。
A.德国赫尔巴特教学理论
B.美国杜威的活动教学理论
C.美国斯金纳的程序教学理论
D.苏联凯洛夫教学理论
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第9题
“主知主义”教学理论的代表人物是()。
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