4、教师对自己的教学是否能够吸引学生的看法，这是属于：

A.认为教育是能够促进学生发展的

B.认为学生的学习主要是由家庭教育决定的

C.认为教师对“差生”无能为力

D.认为自己的教学能够使学生获益

A.认为学生的学习主要是由家庭教育决定的

B.认为自己的教学能够使学生获益

C.认为教育是能够促进学生发展的

D.认为教师对“差生”无能为力

A.Y.是

B.N.否

A.强化理论

B.需要层次理论

C.自我效能感理论

D.成就动机理论

A.在某一学科获得的自我效能感可以迁移到其他学科

B.自我效能感增强后，即便遇到暂时的失败，也能保持积极进取的学习状态

C.不当的归因会阻碍自我效能感的提升

D.自我效能感对学习动力的激发不重要

A.专业知识的拓展

B.平等的同事关系

C.教学效能感的提升

D.健康的精神生活