更多“5、教师对教与学的关系，对教育在学生发展中的作用等问题的一般看法与判断称为教师的一般教学效能感。”相关的问题
第1题
以下是不同教师的对教育教学的看法，哪一个观点说明该教师的个人教学效能感高？
A.认为教育是能够促进学生发展的
B.认为学生的学习主要是由家庭教育决定的
C.认为教师对“差生”无能为力
D.认为自己的教学能够使学生获益
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第2题
【简答题】教学效能感对教师行为有何影响？
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第3题
教师学习并不是因为外界的组织或强制要求，而是教师基于解决日常教育教学实践中的问题和提高自我效能感的需要而主动进行的。
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第4题
【判断题】教师教学效能感的提高依赖于教师自身教学能力的提高。
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第5题
以下哪一个观点说明教师的个人教学效能感高？
A.认为教育是能够促进学生发展的
B.认为学生的学习主要是由家庭教育决定的
C.认为教师对“差生”无能为力
D.认为自己的教学能够使学生获益
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第6题
以下哪些需要是教师的发展需要？（）
A.专业知识的拓展
B.平等的同事关系
C.教学效能感的提升
D.健康的精神生活
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第7题
判断（2分）教学理念是人们对教学活动的看法和持有的基本的观念，是指导教师教学的基本观念。
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第8题
【单选题】语文教学评价,是对语文教学过程与结果对（)所发挥的作用进行价值判断的过程。
A.对学生语文素养发展
B.对教师教学效果
C.对学生升学考试
D.对教师教学风格
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第9题
教学是教师的教与学生的学的统一，教学关系的实质是（）。
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第10题
2019年10月教育部办公厅开展了“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区推荐工作，鼓励探索信息技术、智能技术支撑下适应各地区经济社会和教育发展实际需要的教与学模式，推进信息技术与教育教学的深度融合，请结合个人实际（在职教师）/设想（准教师）的学科教学情境，谈谈开展信息技术支持的合作式学习时应注意的问题及对策。
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