更多“教学设计“6+1”综合练习(2) 请根据自己的学科内容,举例回答下面5个小问。你可以修改或重新设计你某一知识点、课时或单元的教学方案,也可以为回答下面5个小问分别举例。 (1)划水平 在备课的时候怎样…”相关的问题
第1题
结合已学的电子白板的各种功能,选择自己感兴趣的某一教学内容,设计教学设计并制作一个配套的电子白板课件。 作品提交要求:结合具体学科的教学内容设计一份教学方案,制作配套的白板课件,并将所有材料(教学设计、课件和说课视频)放到同一个文件夹压缩后以附件的方式上传,文件大小不得超过50M。(请上传附件后务必点击“提交答案”按钮完成作品提交的最终确认)
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第2题
选择一个你最近关注过的服装样式,根据对第一讲教学内容的理解,将按作业模板书写,保存为PDF文件上交。文件名为:学科+年级+课名+省名+姓名。 依照学术诚信条款,我保证此回答为本人原创,所有回答中引用的外部材料已经做了出处标记。 请同学们自选一个服装设计师或设计作品,以其为案例,运用本讲所涉及的知识点,解析案例中的设计创新,形成一篇100字以上的论述。 要求:条理清晰,有理有据。文件名采用“学科+年级+课名+省名+姓名”。 内容中需要涉及:对案例的简单介绍、运用本讲的四个模块的知识点展开分析。 作业意义:本作业能够考察同学们对于本讲知识的综合性理解运用,在帮助大家巩固服饰创新设计的知识点的同时增强实践能力和拓展思考能力。
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第3题
“翻转课堂”是一种让学生在课前以看视频等方式学习知识点、课堂上教师组织学生开展问题解决的教学组织形式,也即将课堂和课外的任务进行了“翻转”。按照TPACK原理,翻转课堂体现了哪一种整合?
A.技术与学科内容整合
B.教学法与学科内容整合
C.技术与教学法整合
D.学科内容、教学法三者整合
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第4题
设计教学过程时,我们应以学科教学环节为主线
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第5题
在“图表设计”对话框中,单击什么按钮可以将图案粘贴到页面中,对图案可以重新进行修改和编辑?
A.删除设计
B.重命名
C.选择未使用的设计
D.粘贴设计
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第6题
在课时教学设计中,最需要的设计内容是:
A.设计教学目标
B.设计教学策略
C.设计教学媒体
D.设计教学过程
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第7题
编制地理教学目标的程序有:分析课标、确定知识点、()、形成目标二维表、编写教学目标。
A.确定目标层次
B.分析知识点
C.讲解教材
D.确定重难点
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第8题
修改项目选题(需要修改的小组完成此项作业)+重新设计IPD
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第9题
理解为先教学设计模式的三个阶段回答了教学设计的三个基本问题()。
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